目前，教育理论界主张“你一我”对话型师生关系，认为教师就是学习共同体的一个成员，教师的角色是“平等的学习者”。
举一反三
- 现代师生观是指教师、学生角色的变化。教师不再是知识的拥有者和灌输者，而是学习者学习的辅助者、咨询员和帮助者，他同样也需要接受学习和再教育()
- 新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的（）者；是新型教学关系中的学习者和（）者，也是新课程的（）者和（）者。
- 支持幼儿开放而平等的语言学习从儿童方面来说，在教育过程中儿童和教师的关系是合作学习者的关系，而非上对下的关系。教师的责任是为儿童创设一个良好的语言学习环境，而且在儿童之间营造一个非竞争的学习共同体。（)
- 根据马丁·布伯“相遇”哲学中的“我与你”关系,下列对师生关系叙述正确的是( )。 A: 良好师生关系的形成,只需要教师主动去尊重学生 B: 师生之间应在共同和交流的过程中形成平等的关系 C: 良好的师生关系,需要教师刻意地创造 D: 教师只需要在教育活动中成为学生的模范的榜样
- 现代教育理论强调师生之间的平等、对话和交流，因此在教育过程中把学生看作是教师的（） A: 教育对象 B: 共同体 C: 合作者 D: 唯一主体