健康教育者应具备的能力（）。
A: 掌握健康教育及相关学科的知识技能
B: 设计、实施和评价健康教育项目的能力
C: 熟悉资料收集方法
D: 组织与协调能力
E: 健康传播能力
A: 掌握健康教育及相关学科的知识技能
B: 设计、实施和评价健康教育项目的能力
C: 熟悉资料收集方法
D: 组织与协调能力
E: 健康传播能力
举一反三
- 健康教育程序中评估学习者需要及能力的最终目的是 A: 了解学习者背景资料 B: 了解学习者对健康教育的认知程度 C: 了解学习者的学习能力 D: 制定健康教育计划 E: 评价健康教育效果
- 健康管理师进行疾病管理应具备下列哪些技能？（） A: 掌握疾病管理的原则 B: 掌握相关慢性病防治基本知识 C: 掌握健康教育的知识和经验 D: 人际沟通能力 E: 计算机使用技能
- 健康教育的最终目标是( )。 A: 有健康知识 B: 有健康行为 C: 有防病能力 D: 既有健康知识，又有健康行为 E: 有自我保健能力
- 下列那些选项是健康教育工作者的职责() A: 评估个人和社区的健康教育需求 B: 制定有效的健康教育项目工作计划 C: 按计划实施健康教育项目 D: 评价健康教育项目的效果 E: 协调健康教育服务的提供
- 社区健康教育评估的内容有( ) A: 医疗卫生服务资源 B: 教育对象的健康教育需求 C: 教育环境 D: 教育者的能力 E: 以上都是