世界范围内对音乐治疗认识的深化是提出大音乐治疗观的背景之一。
举一反三
- 国纽约州立大学的鲁道夫－罗宾逊教授创立了“创造性音乐治疗”的方法，成为世界音乐治疗范围内最受重视的流派之一。他提出了（ ）的观念。 A: 快乐儿童 B: 音乐儿童 C: 音乐成人 D: 快乐成人
- 音乐治疗有许多形式，根据参与者的参与形式可以分为主动音乐治疗和。根据参与者的数量，可以分为和个体音乐治疗。 A: 接受式音乐治疗集体音乐治疗 B: 被动音乐治疗集体音乐治疗 C: 被动音乐治疗再创式音乐治疗 D: 再创式音乐治疗集体音乐治疗
- 音乐治疗老年痴呆症经常用的音乐治疗方式是什么。（ ）。 A: 再创造式音乐治疗 B: 接受式音乐治疗 C: 创造式音乐治疗 D: 即兴式音乐治疗
- 音乐治疗发展至今，衍生出许多流派，如鲁道夫-罗宾斯音乐治疗、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）和人本主义取向音乐治疗。 A: 奥尔夫音乐治疗 B: 神经学音乐治疗 C: 心理动力取向音乐治疗 D: 行为主义取向音乐治疗
- 来访者在聆听音乐的同时，以语言或非语言的方式，或通过其他媒介对音乐给予反应，这种音乐治疗称为（ ）。 A: 接受式音乐治疗 B: 再创造式音乐治疗 C: 创造式音乐治疗 D: 即兴式音乐治疗