根据会计工作特点，有目的、有组织、有计划地对会计人员施加系统的会计职业道德影响，促使会计人员形成会计职业道德品质，履行会计职业道德义务的活动，指的是（ ）。
A: 会计职业道德教育
B: 会计职业道德建设
C: 会计职业道德检查
D: 会计职业道德奖惩
A: 会计职业道德教育
B: 会计职业道德建设
C: 会计职业道德检查
D: 会计职业道德奖惩
举一反三
- ()是指根据会计工作的特点，有目的、有组织、有计划地对会计人员施加系统的会计职业道德影响，促使会计人员形成会计职业道德品质，履行会计职业道德义务的活动。 A: 会计职业道德观念教育 B: 会计职业道德教育 C: 会计职业道德规范教育 D: 会计职业道德警示教育
- ______是会计人员对会计职业的道德义务强烈的责任感和对会计职业的理想目标的坚定信仰。 A: 会计职业道德信念 B: 会计职业道德情感 C: 会计职业道德认知 D: 会计职业道德情操
- （）是会计人员在职业活动中履行对他人、社会义务过程中形成的职业功之路道德责任感和自我评价能力。 A: 会计职业道德义务 B: 会计职业道德良心 C: 会计职业道德荣誉 D: 会计职业道德规范
- 下列有关会计职业道德教育的表述正确的有( )。 A: 会计职业道德教育是提高会计职业道德水平的重要途径 B: 会计职业道德的形成离不开宣传教育 C: 会计职业道德教育是一种道德影响活动 D: 会计法制教育属于会计职业道德教育的重要内容
- 会计职业道德自我教育的主要内容包括会计_______教育。 A: 职业义务、职业荣誉、职业节操 B: 道德观念、道德规范、道德警示 C: 职业权利、职业义务、职业特点 D: 道德认识、道德情感、道德意志