我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。
A: 私人职业
B: 从属职业
C: 专门职业
D: 附加职业
A: 私人职业
B: 从属职业
C: 专门职业
D: 附加职业
举一反三
- 我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。 A: 私人职业 B: 从属职业 C: 专门职业
- 我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。 A: 私人职业 B: 从属职业 C: 专门职业 D: 附加职业
- 1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应被视为一种（）。 A: 半专业 B: 专门职业 C: 非专门职业 D: 准专业
- 职业教师职业道德修养的最高层次是（）。 A: 操守 B: 修养 C: 内省 D: 慎独
- 在教师教学技能形成中起着动力和导向作用的素质是（）。 A: 教师的职业心理倾向 B: 教师的职业能力 C: 教师的职业知识 D: 教师的气质和性格