请假条，是请求领导或老师或其他人，准假不参加某项工作、学习、活动等的应用文。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
A
举一反三
内容
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我向老师请假，但老师没有（ ）。 A: 准假 B: 准假期 C: 批准假
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正规英文请假条包括以下内容________. A: 收假条人的姓名和职务 B: 请假条人的姓名和部门 C: 写假条日期 D: 请假事由 E: 签名
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请阅读下列一则请假条。尊敬的X老师，我想回家，特向您请假，望批准！学生：XXX20XX年X月以下各项关于这则请假条的评析合理的一项是。 A: 这则请假缺少标题、请假事由等，行文很不规范，是一则不合格的假条。 B: 这则请假条言辞简洁，符合应用文的写作规范。 C: 这则请假条没有表达出个人意愿。 D: 请假条属于公关文书的一种，在日常交际中很常用，所以无需遵守行文规范。
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写作实践你们的社团要去济南参加活动，需要向老师请假三天；需要写张请假条，交代清楚。
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请阅读下列一则请假条，指出关于这则请假条的评析合理的一项是：尊敬的老师，我想回家，特向您请假，望批准！ 学生：××× 20××年×月 A: 这则请假条缺少标题、请假事由等，行文很不规范，是一则不合格的假条。 B: 这则请假条言辞非常简洁，篇幅短小，符合应用文的写作规范。 C: 这则请假条没有显现出申请人的个人意愿。 D: 请假条属于公关文书的一种，在日常交际中很常用，所以无需遵守行文规范。