学生要经过道德实践的亲身体验,真正把对道德规范的理解转化为个人的道德需要,并形成道德信念,这一转化过程中所需的"催化剂"是()。
A: 积极的道德情感
B: 道德评价
C: 道修行为
D: 道稳动机
A: 积极的道德情感
B: 道德评价
C: 道修行为
D: 道稳动机
举一反三
- 学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（ ）。 A.道德动机 B.道德评价 C.道德行为习惯 D.积极的道德情感
- 小学生必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德需要，实现这种转化的关键因素是（）。 A: A道德认知 B: B道德评价 C: C道德情感 D: D道德行为
- 小学生必须经过道德体检才能理解道德规范．近而转化为个人的道德需要．实现这种转化的关键因素是（ ）。 A: 道德认知 B: 道德评价 C: 道德情感 D: 道德行为
- 教师必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德修养，实现这种转化的关键因素是（） A: A道德认知 B: B道德评价 C: C道德情感 D: D道德行为
- 在道德认知向道德行为转化的过程中，关键环节是（ ）。 A: 道德意志和道德信念 B: 道德认同和道德情感 C: 道德判断和道德实践 D: 道德评价和道德规范