设计问题的提出本身也是一个过程，包括：
A: 发现问题
B: 提出问题
C: 回避问题
D: 明确问题
A: 发现问题
B: 提出问题
C: 回避问题
D: 明确问题
A,B,D
举一反三
- 设计问题的提出本身也是一个过程，包括哪些内容？（ ） A: 提出问题 B: 发现问题 C: 回避问题 D: 明确问题
- 分析问题，找出主要矛盾的过程是解决问题的哪个阶段（） A: 提出问题 B: 发现问题 C: 提出假设 D: 明确问题 E: 检验假设
- 解决问题的一般思维过程 ( ) A: 遇到问题，提出问题，做出假设，回避问题 B: 提出问题，做出样子，检验假设，确定假设 C: 发现问题，分析问题，提出假设，检验假设 D: 没有问题，创造问题，有了问题，解决问题
- 解决问题的思维活动，包括提出问题、明确问题、提出假设、检验假设。其中属于发现矛盾的过程的是( )。 A: 提出问题 B: 明确问题 C: 提出假设 D: 检验假设
- 布鲁纳的“发现教学”程序的基本过程是（ ）。 A: 创设问题情境——提出问题——提出假设——评价、验证 B: 提出问题——创设问题情境——提出假设——评价、验证 C: 提出假设——创设问题情境——提出问题——评价、验证 D: 创设问题情境——提出假设——提出问题——评价、验证
内容
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问题求解的思维过程包括（） A: 发现问题 B: 明确问题 C: 提出假设 D: 检验假设
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问题解决的思维过程包括（） A: 发现问题、提出假设、验证假设、分析问题 B: 提出假设、验证假设、发现问题、分析问题 C: 发现问题、分析问题、提出假设、验证假设 D: 分析问题、发现问题、提出假设、验证假设 E: 提出假设、发现问题、分析问题、验证假设
- 2
解决问题的基本过程是（）。 A: 发现问题—理解问题—提出假设—检验假设 B: 发现问题—研究问题—提出假设—检验假设 C: 发现问题—提出假设—理解问题—检验假设 D: 研究问题—发现问题—提出假设—检验假设
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问题解决的基本过程是______。 A: 发现问题→理解问题→提出假设→检验假设 B: 理解问题→发现问题→提出假设→检验假设 C: 提出假设→发现问题→理解问题→检验假设 D: 提出假设→理解问题→发现问题→检验假设
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“问题链·导学”教学模式中的每个问题的三组主要环节是（）。 A: 发现与提出问题、分析与解决问题、感悟与再生问题 B: 发现问题、分析问题、感悟问题 C: 提出问题、解决问题、再生问题 D: 发现问题、分析问题、再生问题