思维发展是有层次、有规律的( )。
A: 从低级向高级发展
B: 表现在从直觉运动思维一具体形象思维一抽象逻辑思维
C: 1~3岁的儿童表现的是直觉运动思维
D: 7岁以后的儿童逐渐开始抽象逻辑思维
A: 从低级向高级发展
B: 表现在从直觉运动思维一具体形象思维一抽象逻辑思维
C: 1~3岁的儿童表现的是直觉运动思维
D: 7岁以后的儿童逐渐开始抽象逻辑思维
举一反三
- 关于儿童思维发展的顺序，从低级到高级的排列是（） A: 具体形象思维、直觉行动思维、抽象逻辑思维 B: 直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维 C: 抽象逻辑思维、具体形象思维、直觉行动思维 D: 具体形象思维、抽象逻辑思维、直觉行动思维
- 小学儿童思维为发展的特点是 A: 直觉行动行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
- 3岁前儿童的思维主要是（）。 A: 具体形象思维 B: 抽象逻辑思维 C: 直觉思维 D: 直觉行动思维
- 儿童的思维遵循从直觉行动思维——具体形象思维——抽象逻辑思维的发展路线逐步成熟。
- 3～6岁幼儿的思维主要是（）。 A: 直觉行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 儿童思维