2、3岁以后，儿童理解依恋对象的目的、情感和特点，并据以调整自己的行为，表现出更多的灵活性。根据鲍尔贝的依恋发展阶段理论，该儿童的依恋处于( )
A: 无差别的社会反应期
B: 选择性的社会性反应期
C: 特定依恋期
D: 目标调整的参与期
A: 无差别的社会反应期
B: 选择性的社会性反应期
C: 特定依恋期
D: 目标调整的参与期
举一反三
- 3～6个月的婴儿经常对熟人微笑，而较少对陌生人微笑。这表明其依恋处于（）。 A: 无差别的社会反应期 B: 目标调整的参与期 C: 特定依恋期 D: 选择性的社会反应期
- 鲍比尔、埃斯沃斯等将婴儿依恋发展的阶段划分为（）。 A: 前依恋期、依恋建立期、依恋关系明确期、目的协调的伙伴关系期 B: 非社会性阶段、未分化的依恋阶段、分化的依恋阶段、多重依恋阶段 C: 无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段 D: 依恋萌芽阶段、依恋分化阶段、依恋确立阶段
- 婴儿在（）时期产生了陌生人焦虑和分离焦虑。 A: 选择性的社会性反应时期 B: 特定依恋期 C: 无差别的社会反应期 D: 目标调整的参与期
- 婴儿依恋的发展阶段() A: 无社会性阶段 B: 特定依恋期 C: 无差别依恋阶段 D: 多重依恋期
- 婴儿产生陌生人恐惧和分离焦虑的时期是（） A: 无差别的社会反应期 B: 选择性的社会反应期 C: 特定依恋期 D: 目标调整的参与期