爱迪生发明电灯案例中，爱迪生将电灯这项发明专利走入了寻常百姓家，那么本课程对创新的定义是什么
A: 创新就是创造与创效。
B: 从新思想（创意）的产生、研究、开发、试制、制造，到首次商业化的全过程
C: 创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。
D: 运用已知的信息和条件，突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的活动
A: 创新就是创造与创效。
B: 从新思想（创意）的产生、研究、开发、试制、制造，到首次商业化的全过程
C: 创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。
D: 运用已知的信息和条件，突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的活动
举一反三
- 爱迪生发明电灯案例中，爱迪生将电灯这项发明专利走入了寻常百姓家，那么本课程对创新的定义是什么 A: 创新就是创造与创效。 B: 从新思想（创意）的产生、研究、开发、试制、制造，到首次商业化的全过程 C: 创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。 D: 运用已知的信息和条件，突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的活动
- 主体（人）为了一定目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动是指（）。 A: 创新 B: 创造 C: 创新能力 D: 独创
- 创新是指人们为了发展的需要，运用已知的信息，不断突破常规，发现或产生某种新颖、独特的社会价值或（ ）价值的新事物、新思想的活动。
- 创新是指人们为了( )需要,运用已知的信息和条件,突破常规,发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的活动。 A: 生存 B: 发展 C: 经营 D: 功能
- 创新是指()为了一定的目的。遵循事物发展的规律。对事物的整体或其中的某些部分进行变革。从而使其得以更新与发展的活动。 A: 主体(人) B: 客体(人) C: 集体(人) D: 团队(人)