按促进幼儿发展的作用，可以把智力游戏分为：利用实物的智力游戏、利用图片的智力游戏、语言与动作配合的智力游戏、纯语言智力游戏。（）
错
举一反三
- 教师指导大班幼儿智力游戏时需要_________。 A: 考虑玩教具的使用 B: 示范智力游戏的玩法 C: 示范智力游戏的规则 D: 用语言讲解游戏
- 按“颜色”分类的游戏属于（ ）。 A: 语言游戏 B: 表演游戏 C: 智力游戏 D: 建构游戏
- “按颜色分类”的游戏属于() A: 活动性游戏 B: 语言游戏 C: 感官游戏 D: 智力游戏
- 幼儿智力游戏的指导包括： A: 支持鼓励玩智力游戏 B: 选择和编制适合幼儿年龄特点的智力游戏 C: 理解游戏的玩法与规则 D: 对不同智力游戏采取不同的指导策略
- 以达到的教育、教学目的为依据，规则游戏分为（） A: 智力游戏、体育游戏、音乐游戏 B: 智力游戏、舞蹈游戏、音乐游戏 C: 表演游戏、体育游戏、音乐游戏 D: 智力游戏、体育游戏、角色游戏
内容
- 0
有规则游戏包括（）。 A: 体育游戏、智力游戏、自选游戏 B: 智力游戏、体育游戏、音乐游戏 C: 体育游戏、角色游戏、音乐游戏 D: 角色游戏、体育游戏、智力游戏
- 1
幼儿游戏的发展价值体现在以下几方面: A: 游戏能促进幼儿身体的发展 B: 游戏能促进幼儿智力和语言的发展 C: 游戏能促进幼儿良好情感的发展 D: 游戏能促进幼儿社会性发展
- 2
属于创造性游戏之一是：（）。 A: 语言游戏 B: 智力游戏 C: 表演游戏 D: 音乐游戏
- 3
【多选题】智力游戏的指导要注意 __________ 。 A. 编选和设计合适的智力游戏 B. 教会幼儿正确地游戏 C. 使每个幼儿得到充分发展 D. 讲解智力游戏的目的
- 4
智力游戏中的哪类游戏有利于幼儿“去自我中心化” A: 语言游戏 B: 棋类游戏 C: 数学游戏