刘女士,结肠癌晚期,处于临终状态,感到恐惧和绝望。当其发怒时,护士应(1.1)
A: 热情鼓励,帮助病人树立信心
B: 指导用药,减轻病人痛苦
C: 说服教育,使病人理智地面对病情
D: 反复劝说,请家属陪伴保护病人
E: 同情忍让,认真倾听
A: 热情鼓励,帮助病人树立信心
B: 指导用药,减轻病人痛苦
C: 说服教育,使病人理智地面对病情
D: 反复劝说,请家属陪伴保护病人
E: 同情忍让,认真倾听
E
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举一反三
- 刘女士，结肠癌晚期，处于临终状态，感到恐惧和绝望。当其发怒时，护士应 A: 热情鼓励，帮助病人树立信心 B: 指导用药，减轻病人痛苦 C: 说服教育，使病人理智地面对病情 D: 反复劝说，请家属陪伴保护病人 E: 同情忍让，认真倾听
- 某晚期癌症病人，处于临终状态，感到恐惧和绝望。当其发怒时，护士应 A: 理解忍让，陪伴保护病人 B: 指导用药，减轻病人痛苦 C: 同情照顾，满足病人的要求 D: 热情鼓励，帮助病人树立信心 E: 说服教育，使病人理智地面对病情
- 某癌症晚期病人,处于临终状态,感到恐惧和绝望,当其发怒时,护士应( ) A: 热情鼓励,帮助其树立信心 B: 指导用药,减轻病人痛苦 C: 说服病人理智面对病情 D: 理解、陪伴、保护病人 E: 同情照顾,满足病人要求
- 某晚期癌症病人，处于临终状态，感到恐惧和绝望，当其发怒时，护士应（ ）。【历年考试真题】 A: 热情鼓励，帮助病人树立信心 B: 指导用药，减轻病人痛苦 C: 说服教育，使病人理智地面对病情 D: 理解忍让，陪伴保护病人 E: 同情照顾，满足病人的要求
- 某癌症晚期病人，处于临终状态，感到恐惧和绝望，当期发怒时，护士应: A: 热情鼓励，帮助其树立信心 B: B.指导用药，减轻病人痛苦 C: 说服病人理智面对病情 D: 理解，陪伴，保护者 E: 同情照顾，满足病人要求
内容
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某病人癌症晚期,处于临终状态,感到恐惧和绝望。当其发怒时,护士应 ( ) A: 热情鼓励,帮助患者树立信心 B: 指导用药,减轻患者痛苦 C: 说服教育,使患者理智地面对病情 D: 理解忍让,陪伴保护患者 E: 同情照顾,满足患者的要求
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晚期癌症患者，处于临终状态，感到恐惧和绝望，当其发怒时，护士应（） A: 同情照顾，满足患者的要求 B: 指导用药，减轻患者痛苦 C: 说服教育，使患者理智地面对病情 D: 理解忍让，陪伴保护患者 E: 热情鼓励，帮助患者树立信心
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某癌症晚期患者，处于临终状态，感到恐惧和绝望，当其发怒时，护士应 A: 热情鼓励，帮助其树立信心 B: 指导用药，减轻患者痛苦 C: 说服患者理智面对病情 D: 理解、陪伴、保护患者
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某晚期癌症患者处于临终状态，感到恐惧和绝望，当其发怒时，护士应（ ）。 A: 热情鼓励，帮助其树立信心 B: 指导用药，减轻患者痛苦 C: 理解、陪伴保护患者 D: 说服患者理智面对病情
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某晚期癌症患者，处于临终状态，感到恐惧和绝望，当其发怒时，护士应（）。 A: 热情鼓励，帮助患者树立信心 B: 指导用药，减轻患者痛苦 C: c．说服教育，使患者理智地面对病情 D: 理解忍让，陪伴保护患者 E: 同情照顾，满足患者的要求