说服教育是德育工作的基本方法，说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。（)
说服教育是德育工作的基本方法，说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。（)
说服教育方面，墨子说“多言何益？唯其言之时也。”这是说（）。 A: 说服要有力度 B: 要善于把握说服的时机 C: 说服要有水平 D: 说服的语言要丰富
说服教育方面，墨子说“多言何益？唯其言之时也。”这是说（）。 A: 说服要有力度 B: 要善于把握说服的时机 C: 说服要有水平 D: 说服的语言要丰富
说服教育的前提是什么？（） A: 全面了解孩子 B: 尊重孩子 C: 要实事求是，有的放矢，就事论事 D: 准确把握教育良机 E: 情理统一，心理协调 F: 说服要有耐心，说话要有艺术
说服教育的前提是什么？（） A: 全面了解孩子 B: 尊重孩子 C: 要实事求是，有的放矢，就事论事 D: 准确把握教育良机 E: 情理统一，心理协调 F: 说服要有耐心，说话要有艺术
德育应坚持正面引导与纪律约束相结合,所以()。 A: 只采用说服教育法即可 B: 可以采用适当体罚 C: 说服教育为主，辅以纪律约束 D: 纪律为主，说服为辅
德育应坚持正面引导与纪律约束相结合,所以()。 A: 只采用说服教育法即可 B: 可以采用适当体罚 C: 说服教育为主，辅以纪律约束 D: 纪律为主，说服为辅
说服教育的前提是什么？（） A: A全面了解孩子 B: B尊重孩子 C: C要实事求是，有的放矢，就事论事 D: D准确把握教育良机 E: E情理统一，心理协调 F: F说服要有耐心，说话要有艺术
说服教育的前提是什么？（） A: A全面了解孩子 B: B尊重孩子 C: C要实事求是，有的放矢，就事论事 D: D准确把握教育良机 E: E情理统一，心理协调 F: F说服要有耐心，说话要有艺术
说服类教育语言主要包括
说服类教育语言主要包括
德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以要() A: 只要说服就可以了 B: 适当体罚也可以 C: 以说服教育为主．辅以纪律约柬 D: 以纪律为主．说服为辅
德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以要() A: 只要说服就可以了 B: 适当体罚也可以 C: 以说服教育为主．辅以纪律约柬 D: 以纪律为主．说服为辅
对受处分者应当（），不得歧视、侮辱，严禁打骂、体罚或者变相体罚。 A: 说服教育 B: 热情帮助 C: 耐心说服 D: 做好思想工作
对受处分者应当（），不得歧视、侮辱，严禁打骂、体罚或者变相体罚。 A: 说服教育 B: 热情帮助 C: 耐心说服 D: 做好思想工作
德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（）。 A: 只采用说服教育法即可 B: 可以采用适当体罚 C: 说服教育为主，辅以纪律约束 D: 纪律为主，说服为辅
德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（）。 A: 只采用说服教育法即可 B: 可以采用适当体罚 C: 说服教育为主，辅以纪律约束 D: 纪律为主，说服为辅
以交往者的积极程度为标准，可以将青少年人际交往的种类分为（) A: 说服、榜样、教育、互助 B: 暗示、辅导、互助、模仿 C: 感染、说服、榜样、教育 D: 感染、暗示、说服、模仿
以交往者的积极程度为标准，可以将青少年人际交往的种类分为（) A: 说服、榜样、教育、互助 B: 暗示、辅导、互助、模仿 C: 感染、说服、榜样、教育 D: 感染、暗示、说服、模仿