教育者所持有的儿童观,间接影响他们对儿童的教育理念、教育方式与具体教育行为。(5.0)
举一反三
- 儿童戏剧教育对儿童的意义主要有：（） A: 儿童戏剧教育能解放儿童的身体与心灵 B: 儿童戏剧教育能培养出小童星 C: 儿童戏剧教育能开拓儿童视野 D: 儿童戏剧教育能在语言、人格等层面教育影响儿童 E: 儿童戏剧教育是创意想象的展现场所 F: 儿童戏剧教育能为儿童提供美感教育
- 下列关于儿童戏剧教育的教育意义说法错误的是（） A: 儿童戏剧教育能解放儿童的身体与心灵 B: 儿童戏剧教育具有很强的娱乐功能 C: 儿童戏剧教育能开拓儿童视野 D: 儿童戏剧教育无法在语言、人格等层面教育影响儿童
- 教育的三个基本要素指 A: 教育者，教育媒介，教育手段 B: 教育者，学习者，教育影响 C: 教育者，受教育者，教育影响 D: 教育者，学习者，教育内容
- 教育过程是教师和学生双边活动的过程，（）、（）、（）是构成教育这一实践活动的基本要素。（） A: 教育者受教育者教育影响 B: 教育者受教育者教育过程 C: 教育者受教育者教育理念
- 意大利瑞吉欧教育体系所推崇的教育思想、课程理念和儿童观中可以罕见________目标取向的影响