学前儿童锻炼时应注意的问题（）。
A: A了解本班幼儿的身体状况和健康状况，根据本班情况制订锻炼计划
B: B做好活动前的准备工作
C: C随时注意安全
D: D结合儿童的锻炼，观察，记录儿童的变化
A: A了解本班幼儿的身体状况和健康状况，根据本班情况制订锻炼计划
B: B做好活动前的准备工作
C: C随时注意安全
D: D结合儿童的锻炼，观察，记录儿童的变化
A,B,C,D
举一反三
- 学前儿童锻炼时应注意的问题（）。 A: A了解本班幼儿的身体状况和健康状况，根据本班情况制订锻炼计划 B: B做好活动前的准备工作 C: C随时注意安全 D: D结合儿童的锻炼，观察，记录儿童的变化
- 儿童体格锻炼过程中的保健措施不适宜的是（） A: 做好运动前的准备工作 B: 运动中注意观察儿童面色、精神状态、呼吸、出汗量 C: 患急性病儿童体格锻炼应缓慢 D: 做好体弱儿童运动反应的观察
- 幼儿体格锻炼中的保健要点（)。 A: 利用日光、空气、水和器械，有计划地进行儿童体格锻炼 B: 做好运动前的准备工作 C: 运动中注意观察儿童面色、精神状态、呼吸、出汗量和儿童对锻炼的反应，若有不良反应要及时采取措施或停止锻炼 D: 加强运动中的保护，避免运动伤害 E: 运动后注意观察儿童的精神、食欲、睡眠等状况
- 在婴幼儿户外活动中,保育员要( ),随时根据他们的活动情况为其增减衣服。 A: 注意观察体弱儿和肥胖儿的情况 B: 注意观察体弱儿的情况 C: 注意观察肥胖儿的情况 D: 了解本班儿童的水平
- 注意观察儿童锻炼后的（），并询问锻炼后的（）
内容
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儿童体育锻炼的原则不包括（） A: 每周锻炼3次以上 B: 根据个性选择锻炼项目 C: 注意合理营养 D: 考虑性别差异 E: 考虑健康状况
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学前儿童谈话活动可锻炼幼儿的对话言语能力。
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在组织幼儿进行体格锻炼时，不需要关注的体育卫生措施是：（）。 A: 做好运动前的准备工作 B: 加强运动中的保护，避免运动伤害 C: 运动前提醒幼儿喝水、擦汗 D: 运动中注意观察儿童生理反应，若有不良反应要及时采取措施或停止锻炼
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儿童体育锻炼的原则不包括（） A: A每周锻炼3次以上 B: B根据个性选择锻炼项目 C: C注意合理营养 D: D考虑性别差异 E: E考虑健康状况
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学前儿童健康教育的总目标体现的价值取向 A: 身心和谐发展 B: 保护与锻炼并重 C: 注意健康行为的形成 D: 使儿童情绪愉快