列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”这说明()
A: 非理性因素在认识活动中有指导作用
B: 非理性因素在认识活动中有动力作用
C: 非理性因素在认识活动中有诱导作用
D: 非理性因素在认识活动中有激发作用
A: 非理性因素在认识活动中有指导作用
B: 非理性因素在认识活动中有动力作用
C: 非理性因素在认识活动中有诱导作用
D: 非理性因素在认识活动中有激发作用
举一反三
- 苏轼说：“古之成大事业者不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”这说明，在认识活动中 A: 理性因素具有决定性的作用 B: 非理性因素对于人的认识能力和认识活动有积极作用 C: 非理性因素对于人的认识能力和认识活动有决定作用 D: 理性因素决定非理性因素
- 列宁说:“没有‘人的感情’,就从来没有也不可能有人对真理的追求。”这句话肯定了() A: 认识过程中理性因素的作用 B: 认识过程中非理性因素的作用 C: 认识过程中直接经验的作用 D: 认识过程中间接经验的作用
- 在人的认识活动中，理性因素起主导作用，非理性因素也有重要影响作用
- （单选题）下列关于“非理性因素在认识活动中的作用”的说法，错误的是： A: 非理性因素对人的认识活动具有发动与停止作用 B: 非理性因素对主体认识能力的发挥具有激活、驱动和控制作用 C: 应当在理性因素的主导下发挥非理性因素的积极作用 D: 非理性因素都是消极的，在认识活动中应该摒弃它们
- 非理性因素主要是指认识主体的情感、意志、欲望、动机、信念、习惯、本能等意识形式。关于非理性因素在认识过程中的作用,表述不正确的是() A: 有的非理性因素对人的认识过程起干扰破坏的消极作用 B: 有的非理性因素对于人的认识活动和人的认识能力的发挥具有激活、驱动和控制作用 C: 人的认识过程其实是理性因素与非理性因素共同作用的结果 D: 总的说来，在人的认识过程中，非理性因素的作用要大于理性的作用