明明在幼儿园经常尿床，老师恰当的做法是( )。
A: 提醒其他小朋友,不要像明明一样
B: 了解明明尿床的原因，和家长共同商量办法
C: 适当批评明明，帮助他养成好习惯
D: 要求家长带明明去治疗，治好了再回幼儿园
A: 提醒其他小朋友,不要像明明一样
B: 了解明明尿床的原因，和家长共同商量办法
C: 适当批评明明，帮助他养成好习惯
D: 要求家长带明明去治疗，治好了再回幼儿园
举一反三
- 豆豆在幼儿园经常尿床，老师恰当的做法是（） A: 了解豆豆尿床的原因，和家长共同商量办法 B: 提醒其他小朋友，不要像豆豆一样 C: 适当批评豆豆，帮助她养成好习惯 D: 要求家长带豆豆去治疗，治好了再回幼儿园
- 豆豆在幼儿园经常尿床。下列老师恰当的做法是。 A: 要求家长把豆豆带去治疗，治好后再回幼儿园 B: 提醒其他小朋友，不要像豆豆一样尿床 C: 适当地批评豆豆，以帮助豆豆养成良好的习惯 D: 了解豆豆尿床的原因，和家长共同商量办法
- 豆豆在幼儿园经常尿床,老师恰当的做法是( )。 A: 了解豆豆尿床的原因,和家长共同商量解决办法 B: 提醒其他小朋友,不要像豆豆一样尿床 C: 适当地批评豆豆,以帮助豆豆养成良好的习惯 D: 要求家长把豆豆带去治疗,治好后再回幼儿园
- 明明午睡后又尿床，保育员张某不高兴的大声斥责：“你真烦，都大班了，还经常尿床，下次再尿床，就割掉你的小鸡鸡！”小朋友们哄堂大笑，张某的做法（）。 A: 合法，教师有批评教育幼儿的法定权力 B: 合法，有利于幼儿养成良好的生活习惯 C: 不合法，侵犯明明的隐私权 D: 不合法，侵犯明明的名誉权
- 离园的时间已经过了半个小时,明明的家长还没有来,也不接电话。于是蒋老师把明明送回了家,发现明明的妈妈正在打麻将,蒋老师与明明妈妈进行了沟通。明明妈妈以后再也没出现过类似情况,这体现的是()。 A: 家长是教师的帮手 B: 家庭教育是幼儿园教育的延伸 C: 教师是家庭教育的指导者 D: 幼儿园教育是家庭教育的补充