价值观的要素包括（）。
A: 主体定位
B: （社会）规范
C: （社会）秩序和信念
D: 实践方式
E: 价值本位
A: 主体定位
B: （社会）规范
C: （社会）秩序和信念
D: 实践方式
E: 价值本位
举一反三
- 以历史为线索，人类社会主要的秩序观包括（ ）。 A: 等级结构秩序观 B: 自由、平等秩序观 C: “社会本位”秩序观 D: 历史唯物主义秩序观
- 课程的价值取向主要包括知识本位、学生本位和社会本位取向。
- 以历史阶段为线索，秩序观的类别是（） A: 等级结构秩序观 B: 自由平等秩序观 C: 社会本位秩序观 D: 历史唯物主义秩序观
- 认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于（） A: 伦理本位论 B: 个人本位论 C: 社会本位论 D: 生活本位论
- （）是指在实践基础上形成的主体和客体之间的意义关系。 A: 价值观 B: 核心价值观 C: 价值 D: 实践观