思想政治教育作为一个过程的本质用（ )来揭示？
A: 灌输论
B: 实践论
C: 矛盾论
D: 共产党宣言
A: 灌输论
B: 实践论
C: 矛盾论
D: 共产党宣言
A
举一反三
- 思想政治教育的本质，要运用（ ）来揭示。 A: “灌输论” B: 《实践论》 C: 《矛盾论 》 D: 《共产党宣言》
- 思想政治教育的本质，要运用列宁提出的“灌输论”来揭示。“灌输论”的内涵包含哪些内容？
- 中国大学MOOC: 思想政治教育的本质，要运用列宁提出的“灌输论”来揭示。“灌输论”的内涵包含哪些内容？（ ）
- 思想政治教育的本质可以用（ ）来揭示。 A: 主流意识形态的主导和灌输 B: 教育与灌输的矛盾 C: 思想政治教育需要与满足的矛盾 D: 人民内部矛盾
- 思想政治教育的本质可以用（ ）来揭示。 A: 思想政治教育需要与满足的矛盾 B: 主流意识形态的主导和灌输 C: 教育与灌输的矛盾 D: 解决人民内部矛盾
内容
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思想政治教育的本质可以用(<br/>)来揭示。 A: 人民内部矛盾 B: 主流意识形态的主导和灌输 C: 教育与灌输的矛盾 D: 思想政治教育需要与满足的矛盾
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思想政治教育的本质要运用列宁提出的（ ）来揭示。 A: 灌输轮 B: 认识论 C: 方法论 D: 阶级论
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1937年.毛泽东在()等论著中，对党的思想路线作了系统的哲学论证。 A: 《论十大关系》、《实践论》 B: 《论十大关系》、《实践论》、《矛盾论》 C: 《井冈山的斗争》、《实践论》、《矛盾论》 D: 《实践论》、《矛盾论》
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历史和现实中思想政治教育的本质都是一定的社会意识形态的教化和灌输，灌输的理论是鲜活和生动，与时俱进的，这是列宁提出来的？ A: 灌输论 B: 价值导向论 C: 掌握群众论 D: 意识形态论
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( )标志着党探索中国社会主义建设道路的良好开端。 A: 《论十大关系》 B: 《矛盾论》 C: 《实践论》 D: 《论人民民主专政》