写字教学的一般设计思路（ ）。 A.写前指导→练习写字→检查反馈→教师示范 B.写前指导→练习写字→教师示范→检查反馈 C.写前指导→教师示范→练习写字→检查反馈 D.写前指导→教师示范→检查反馈→练习写字
C
举一反三
内容
- 0
影响动作技能学习的外部因素为指导与示范、练习和反馈。
- 1
影响动作技能学习的外部因素有 。 A: 反馈 B: 示范 C: 指导 D: 练习
- 2
一节写字课的教学过程要加强正确的示范和有效的指导。（）
- 3
《中小学教师信息技术应用能力标准》提出“应用技术优化课堂教学”，关注教师利用信息技术哪些教学活动所具有的能力?() A: 讲解 B: 启发 C: 示范 D: 指导 E: 练习 F: 反馈
- 4
写字教学时，教师范写时一般会做一些讲析，强调写字姿势、执笔方法及写字基础知识，指导关键笔顺等。