按观察时研究者是否借助于仪器，可分为直接观察与间接观察。（ ）
举一反三
- 教育观察研究,根据观察者是否借助仪器可分为() A: 直接观察与间接观察 B: 参与性观察与非参与性观察 C: 自然情境观察与实验室观察 D: 结构式观察与非结构式观察
- 依据是否借助仪器设备，观察可分为直接观察和间接观察。
- 根据观察时是否借助有关仪器，可以把观察法分为（）。 A: 自然观观察法 B: 实验观察法 C: 直接观察 D: 间接观察
- 根据观察时是否借助有关仪器或中介，可以把课堂观察分为（） A: 参与观察与非参与观察 B: 有结构观察与无结构观察 C: 直接观察与间接观察 D: 自然观察与实验观察
- 根据观察者是否借助仪器，教育观察研究可以分为（ ）。 A: 自然情境中的观察与实验室中的观察 B: 结构式观察与非结构式观察 C: 直接观察与间接观察 D: 参与性观察与非参与性观察