为幼儿做好入小学的社会适应工作（）。
A: 带领大班幼儿参观小学
B: 讲讲小学有趣的活动
C: 唤起他们对小学生活的好奇和向往
D: 为入学做好心理准备
A: 带领大班幼儿参观小学
B: 讲讲小学有趣的活动
C: 唤起他们对小学生活的好奇和向往
D: 为入学做好心理准备
A,B,C,D
举一反三
- （ ）是幼小衔接的重要内容? 培养幼儿对小学生活的热爱和向往|培养幼儿对小学生活的适应性 |适应小学的新环境|帮助幼儿做好入学前的学习准备
- （）是幼小衔接的重要内容。 A: 适应小学的新环境 B: 培养幼儿对小学生活的适应性 C: 培养幼儿对小学生活的热爱和向往 D: 帮助幼儿做好入学前的学习准备
- 智慧职教: 幼儿园大班以小学式的上课取代幼儿的游戏，提前教给幼儿小学的知识，这样就能减少“幼小”之间的差别，为幼儿入小学做好准备。
- 帮助幼儿做好入学前准备，最根本的是（） A: 提高幼儿的入学适应性 B: 提前教幼儿小学知识 C: 对幼儿进行全面的素质教育 D: 培养幼儿对小学生活的热爱
- 下列关于幼小衔接的方法，不正确的是（ ）。 A: 培养幼儿对小学生活的热爱和向往 B: 培养幼儿对小学生活的适应性 C: 提前让幼儿学习小学的教材 D: 帮助幼儿做好入学前的学习准备
内容
- 0
教师应当带领大班幼儿参观小学、讲小学活动吗？（） A: 应当 B: 不应当 C: 随意 D: 根据幼儿意愿决定
- 1
幼小衔接工作的主要内容有()。 A: 向小学看齐,学习小学知识课程 B: 培养幼儿对小学生活的适应性 C: 帮助幼儿作好入学前的学习准备 D: 培养幼儿对小学生活的热爱和向往
- 2
幼儿园针对幼小衔接需要开展的工作1.培养幼儿对小学生活的（）和向往⒉.培养幼儿对小学生活的（）3.帮助幼儿做好入学前的（）4.加强幼儿园教师业务能力的培养5.建立和健全幼儿园与小学的联系
- 3
幼儿园教育为幼儿入小学做准备，最根本的是（）。 A: 提高幼儿的入学适应性 B: 提前教给幼儿小学知识 C: 对幼儿进行全面的素质教育 D: 培养幼儿对小学生活的热爱
- 4
大班下学期，李老师发现幼儿普遍对小学的学习生活不够了解，一些幼儿对上小学有些担心。于是，教师准备开展“我要上小学”主题活动，希望通过多种形式的活动，增进幼儿对小学生活的了解，帮助幼儿进一步做好入小学的心理准备。请根据李老师班级情况，设计“我要上小学”的主题活动。要求：（1）写出主题活动总目标。（8分）（2）围绕主题设计三个子活动，写出其中一个子活动的具体活动方案，包括活动名称、目标、准备和主要环节。（14分）写出另外两个子活动的名称、目标。（每个活动 4分,共 8分）