关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-16 主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式中，以加强和丰富原有的认识结构。这个过程在皮亚杰学说中叫做（）。 A: 图式 B: 同化 C: 顺应 D: 平衡 主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式中，以加强和丰富原有的认识结构。这个过程在皮亚杰学说中叫做（）。A: 图式B: 同化C: 顺应D: 平衡 答案： 查看 举一反三 皮亚杰的理论中，把环境因素纳入机体已有的图式或结构之中，以加强和丰富主体动作过程叫做( )。 A: 图式 B: 同化 C: 顺应 D: 平衡 主体将环境刺激信息纳人并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构，这个过程叫同化。（） 主体将环境刺激信息纳人并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构，这个过程叫同化。（ ） 主体将环境刺激纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构。这个过程就是 个体运用已有的图式来理解新事物，以加强和丰富已有的图式。皮亚杰把这个认知发展的过程称为（）。 A: 同化 B: 顺应 C: 适应 D: 平衡
