家长应如何和家长沟通（）。 ① 教师与家长需要及时就学生的异常问题行为进行沟通 ② 教师与家长沟通应就学生的方方面面进行沟通 ③ 教师与家长应相互尊重、相互理解，以和平协商的方式解决分歧 ④ 教师不能因家长的态度而影响对孩子的看法，应一视同仁
A: ①③④
B: ①②③④
C: ①②④
A: ①③④
B: ①②③④
C: ①②④
B
举一反三
- 关于亲师关系,下列描述正确的是() A: 教师在与家长进行会谈时,应先说出学生的优点。 B: 教师在与家长进行会谈时,结束时应运用反面描述。 C: 教师在与家长进行交流时,对家长的家庭教育方式进行必要的指导是很重要的。 D: 教师与家长的沟通是一种双向沟通。
- 针对学生的问题行为，教师在与家长沟通时应注意哪些问题？
- 怎样与学生和学生家长进行有效的沟通? A: 以教师为中心，学生和家长对教师必须言听计从。 B: 以家长为中心，事事听从顺从家长意愿。 C: 以学生为中心，用爱和耐心与学生、家长沟通。
- 保育员与家长沟通的方式很多，可以召开（），与家长面对面进行讨论、协商，进行深入的交流沟通。 A: 家长座谈会 B: 学生座谈会 C: 教师座谈会 D: 师生座谈会
- 教师与家长的沟通能力和( )。 A: 教师与教师之间的沟通能力 B: 幼儿与家长的沟通能力 C: 教师与上级领导的沟通能力 D: 促进幼儿之间相互沟通的能力
内容
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教师如何与家长沟通？
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教师与家长之间存在的分歧主要表现在哪些方面？教师与家长合作沟通的态度和技巧？
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教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（）。 A: 教师与教师之间的沟通能力 B: 幼儿与家长的沟通能力 C: 教师与上级领导的沟通能力 D: 促进幼儿之间相互沟通的能力
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教师沟通只需要做好教师与学生、教师与家长、教师与教师之间的沟通就可以了。()
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教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（）。 A: 教师与教师之间的沟通能力 B: 幼儿与家长的沟通能力 C: 教师与上级领导的沟通能力 D: 促进幼儿之间相互沟通的能力