中国大学MOOC: “有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”达芬奇绘制的圣母与拉斐尔绘制的圣母，给人的感受就决然不同。体现了美术欣赏“再创造”的（）特点。
举一反三
- “有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”达芬奇绘制的圣母与拉斐尔绘制的圣母，给人的感受就决然不同。体现了美术欣赏“再创造”的（）特点。 A: 想象性 B: 个体差异性 C: 多样性 D: 创新性
- 中国大学MOOC: “有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”柴可夫斯基作于1877年的《第四交响曲》，第一乐章。与贝多芬的《第五交响曲》(命运)，给人的感受就决然不同。体现了美术欣赏“再创造”的（）特点。
- “有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”柴可夫斯基作于1877年的《第四交响曲》，第一乐章。与贝多芬的《第五交响曲》(命运)，给人的感受就决然不同。体现了美术欣赏“再创造”的（）特点。 A: 想象性 B: 个体差异性 C: 多样性 D: 创新性
- “一千个人就有一千个不同的哈姆雷特”，这说明了（ ）
- 有“一千读者就有一千个哈姆雷特”的说法是文学阅读过程中（）的特征。