“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”达芬奇绘制的圣母与拉斐尔绘制的圣母，给人的感受就决然不同。体现了美术欣赏“再创造”的（）特点。
A: 想象性
B: 个体差异性
C: 多样性
D: 创新性
A: 想象性
B: 个体差异性
C: 多样性
D: 创新性
举一反三
- 中国大学MOOC: “有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”达芬奇绘制的圣母与拉斐尔绘制的圣母，给人的感受就决然不同。体现了美术欣赏“再创造”的（）特点。
- “有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”柴可夫斯基作于1877年的《第四交响曲》，第一乐章。与贝多芬的《第五交响曲》(命运)，给人的感受就决然不同。体现了美术欣赏“再创造”的（）特点。 A: 想象性 B: 个体差异性 C: 多样性 D: 创新性
- 中国大学MOOC: “有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”柴可夫斯基作于1877年的《第四交响曲》，第一乐章。与贝多芬的《第五交响曲》(命运)，给人的感受就决然不同。体现了美术欣赏“再创造”的（）特点。
- 美术欣赏再创造的特点是什么？ （ ) A: 多样性 B: 单一性 C: 想象性 D: 差异性
- 美术欣赏再创造的特点是( )?( ) A: 多样性 B: 单一性 C: 差异性 D: 想象性