关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-17 （2018年上·12）教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。其背后的心理机制是（ ）。 A: 激情 B: 共情 C: 热情 D: 反移情 （2018年上·12）教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。其背后的心理机制是（ ）。A: 激情B: 共情C: 热情D: 反移情 答案： 查看 举一反三 1. 教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。其背后的心理机制是（） A: 激情 B: 共情 C: 热情 D: 反移情 教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导，其背后的心理机制是（ ）。 A: 共情 B: 同情 C: 激情 D: 热情 教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导，其背后的心理机制是（ “将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制是()。 A: 移情 B: 从众 C: 期望 D: 顺从 在心理辅导过程中，李老师听了小杨讲述的故事之后，内心里把小杨当做自己的女儿。这种现象属于（ ）。 A: 移情 B: 共情 C: 同情 D: 反移情
