研究者把丝带的一头绑在婴儿的脚踝上，另一头系在一个悬挂在婴儿床上方的好玩可动玩具上。在几分钟的时间里，婴儿发现踢腿可以让玩具移动，他对这个活动非常感兴趣，经常踢腿来让玩具移动。这种学习的方式是
举一反三
- （）是关于追视活动的正确描述。 A: 给婴儿变换不同方向及位置 B: 玩具应该放在婴幼儿面前10-15.5公分 C: 让婴儿快速的记忆玩具名称 D: 将玩具放在婴儿眼前30公分的地方住时候变换方向和位置来回移动，并让婴儿讲出玩具名称
- 在进行婴儿主被动操弯腰运动时,在婴儿前方放一玩具:使婴儿弯腰前倾,拣桌(床)上玩具,拣起玩具后成()。 A: 弯腰状态 B: 后仰状态 C: 直立状态 D: 前弓状态
- （）是进行追视活动训练的方法。 A: 将玩具放在婴儿眼前30公分的地方注视后，变换方向和位置来回移动，并让婴儿讲出玩具名称 B: 在固定的时间播放节凑明快、旋律优美的音乐 C: 玩具应放在婴幼儿眼前10---14公分，让宝宝持续观察 D: 让婴儿在较短的时间内找出相同的东西
- 训练婴儿自己大小便时可以让婴儿玩玩具和吃点零食。
- 6个月前，如果在婴儿面前先呈现一个玩具，再将这个玩具用布挡住，他并不会去到布下寻找这个物体；但是到了8-12个月时，婴儿就会用目光和动作搜索消失的玩具。这说明，此时的婴儿具备了（）。