教师要营造丰富和谐（）的班级环境
支持
举一反三
- 教师要营造丰富、和谐、（）的班级环境。 A: A支持 B: B努力 C: C发展 D: D沟通
- 幼儿园班级工作管理的基本方法不包括以下哪一项（） A: 营造丰富和谐的班级环境 B: 充分利用社区资源促进班级管理 C: 制定师生共同遵守的班级生活秩序和规则 D: 充分利用家长资源促进班级管理
- 创设良好的课堂教学心理环境应该()。 A: 变革教学方式，营造良好的教学气氛 B: 缩小班级规模 C: 改变教师的学生观 D: 倡导民主和谐的师生关系
- 【2017郑州巩义】班主任在班级管理过程中注意营造( ) A: 优美的校园环境 B: 良好的自然环境 C: 和谐的家庭环境 D: 健康的班级心理环境
- 12.幼儿参与班级环境创设的意义不包括:A.更好地了解、感知环境B.唤起使命感、成就感C.营造融洽的心理氛围D.节省教师环境创设时间答案：D A: 更好地了解、感知环境唤起使命感、成就感C.营造融洽的心理氛围D.节省教师环境创设时间答案：D B: 唤起使命感、成就感营造融洽的心理氛围D.节省教师环境创设时间答案：D C: 营造融洽的心理氛围节省教师环境创设时间答案：D D: 节省教师环境创设时间
内容
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幼儿参与班级环境创设的意义不包括: A: 更好地了解、感知环境 B: 唤起使命感、成就感 C: 营造融洽的心理氛围 D: 节省教师环境创设时间
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幼儿参与班级环境创设的意义不包括: A: 更好地了解、感知环境 B: 唤起使命感、成就感 C: 营造融洽的心理氛围 D: 节省教师环境创设时间
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以下有关营造和谐的共事环境的说法中不正确的一项是（） A: 营造和谐的共事环境，要求形成尊重个性的心理势 B: 营造和谐的共事环境，要求以自我为中心，充分发挥个人能力和创造力 C: 营造和谐共事的环境，要求建立健康向上的机关文化 D: 营造和谐的职场人际关系，要求建立换位思考心理场
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班级的构成要素包括教师、幼儿和班级学习环境。()
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青书学堂: (多选题) 在教学中,教师努力营造一种宽松、民主、和谐的氛围是非常重要的。要营造这种氛围, 教师应做到:( )(本题2.0分)