创设良好的课堂教学心理环境应该()。
A: 变革教学方式，营造良好的教学气氛
B: 缩小班级规模
C: 改变教师的学生观
D: 倡导民主和谐的师生关系
A: 变革教学方式，营造良好的教学气氛
B: 缩小班级规模
C: 改变教师的学生观
D: 倡导民主和谐的师生关系
举一反三
- 关于师生关系,下列说法正确的是() A: 积极的师生关系有助于营造良好的课堂氛围,从而有助于提高学生学习成效; B: 教学过程中的心理关系主要表现为师生间、生生间的相互认知关系和情感关系; C: 教师师德修养好容易与学生建立良好的师生关系; D: 专制型的教师一定不会与学生建立良好的师生关系。
- 运用这非指导性教学模式，要特别注意创设心理自由和心理安全的环境，注意建立良好的师生关系，教师要尊重学生的意愿，把学生作为教学的中心。（)
- 运用有意注意规律教学() A: 适时提问，引起学生期待心理 B: 有计划地加强学生的手脑并用 C: 建立课堂教学常规 D: 创设良好的教学环境
- 教师不断地组织学生注意，管理纪律，引导学习，建立和谐的教学环境，帮助学生达到预定教学目标的行为方式，称为教师的（）技能。 A: 课堂控制 B: 课堂组织 C: 课堂教学 D: 课堂讲授
- 下列哪个不是体育课堂心理气氛形成的重要因素？ A: 教学目标的认知 B: 师生的情绪状态 C: 学生对教师的服从 D: 师生对教学的态度