新教育质量观（）。
A: A强调全面质量
B: B强调基础和提出新基础观
C: C重点培养竞争
D: D强调教育的统一性
E: E强调能力和提出新能力观
A: A强调全面质量
B: B强调基础和提出新基础观
C: C重点培养竞争
D: D强调教育的统一性
E: E强调能力和提出新能力观
A,B,E
举一反三
- 新教育质量观（）。 A: A强调全面质量 B: B强调基础和提出新基础观 C: C重点培养竞争 D: D强调教育的统一性 E: E强调能力和提出新能力观
- 组织整体的质量观强调
- 卓越绩效管理模式的基本特征包括（） A: 强调“大质量”观 B: 强调以顾客为中心和重视组织文化 C: 是一个符合性标准 D: 强调系统思考和系统整合 E: 强调质量对组织绩效的增值和贡献
- （），这是马克思主义权利观与其他权利观的根本区别。 A: 强调权利义务的平等性 B: 强调权利义务的统一性 C: 强调社会的物质生活条件对权利的制约和决定作用 D: 强调权利由国家强制力保障其实现
- 反对片面追求升学率的做法，把高质量教育视为帮助学生有效学习、为学生的终身发展打下必要基础、实现人格和谐发展三者的统一。这一观点追求的教育质量观是（ ）。 A: 全面和谐的质量观 B: 人的质量观 C: 组织整体的质量观 D: 开放的质量观
内容
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（ ）强调生命价值不在于生命存在本身，而是在于生命的质量。 A: 生命观 B: 生命神圣论 C: 生命质量论 D: 生命价值论 E: 死亡教育
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中医养生强调的'四观'指的是哪些？（） A: 预防观 B: 整体观 C: 平衡观 D: 辩证观 E: 因果观
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中国大学MOOC:组织整体的质量观强调提高教育质量不仅仅是领导和教务部门的事，而是所有人的职责。
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马克思主义权利观与其他权利观的根本区别是___________。 A: 马克思主义权利观强调人的力量 B: 马克思主义权利观强调国家的力量 C: 马克思主义权利观强调社会的物质生活条件对权利的制约和决定作用 D: 马克思主义权利观强调权利面前人人平等
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学前儿童科学教育的内容突出体现了以下三个方面的观点：第一是强调以探究为中心 的科学观；第二是强调科学、技术和社会的相互作用观；第三是强调（ ）