小明想担任班干部锻炼能力，但又怕因此花费太多时间影响学习，这体现的动机冲突是（）。
A: 双趋冲突
B: 双避冲突
C: 趋避冲突
D: 多重趋避冲突
A: 双趋冲突
B: 双避冲突
C: 趋避冲突
D: 多重趋避冲突
C
举一反三
- 想吃鱼又怕刺,动机冲突类型属于( ) A: 双趋冲突 B: 双避冲突 C: 趋避冲突 D: 双重趋避冲突 E: 多重趋避冲突
- “想要吃糖，但又怕长胖”，这种动机冲突是（） A: 双趋冲突 B: 双避冲突 C: 趋避冲突 D: 双趋双避冲突 E: 双重趋避冲突
- “想吃鱼又怕腥”是哪种冲突? A: 双趋冲突 B: 趋避冲突 C: 双避冲突 D: 多重趋避冲突
- 学生想参加校内活动，又怕耽误学习时，表现的动机冲突是（ ） A: 双趋冲突 B: 双避冲突 C: 趋避冲突 D: 多重趋避冲突
- 既想当好学生干部,又怕耽误学习时间,体现了动机冲突中的哪种形式() A: 双趋冲突 B: 双避冲突 C: 趋避冲突 D: 多重趋避冲突
内容
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"想吃糖，又怕胖"，这种动机冲突是 A: 双趋冲突 B: 双避冲突 C: 趋避冲突 D: 重趋避冲突 E: 趋双避冲突
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小明想认真完成作业，但又很想打游戏，他此时的动机斗争是（）。 A: A双趋冲突 B: B双避冲突 C: C趋避冲突 D: D多重趋避冲突
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小明既不想用功读书,又怕考试不及格,是指哪种动机冲突? A: 双趋冲突 B: 双避冲突 C: 趋避冲突 D: 双重趋避冲突
- 3
“想吃鱼又怕被鱼刺卡着”体现的是（ ）。 A: 双趋冲突 B: 双避冲突 C: 趋避冲突 D: 多重趋避冲突
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动机冲突包括 A: 双趋冲突 B: 双避冲突 C: 趋避冲突 D: 多重趋避冲突