能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述（）
A: 小班
B: 中班
C: 大班
A: 小班
B: 中班
C: 大班
举一反三
- 大班幼儿在感知形状与空间的关系时，下列哪条目标最符合他们的发展水平？（） A: 能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述 B: 能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型 C: 能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型 D: 能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类
- （）幼儿能按物体外部特征进行分类。 A: 小班 B: 中班 C: 大班
- （ ）幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。 A: 小小班 B: 小班 C: 中班 D: 大班
- （ ）幼儿对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。 A: 小班 B: 中班 C: 大班
- （ ）幼儿能用一定的方法验证自己的猜测。 A: 小班 B: 中班 C: 大班