（）的颁发，标志着我国幼儿教育改革进入了一个新阶段。
A: 《幼儿园管理条例》
B: 《幼儿园工作规程》
C: 《幼儿园教育指导纲要（试行）》
D: 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
A: 《幼儿园管理条例》
B: 《幼儿园工作规程》
C: 《幼儿园教育指导纲要（试行）》
D: 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
举一反三
- （）的颁发，标志着我国幼儿教育改革进入了一个新阶段。 A: A《幼儿园管理条例》 B: B《幼儿园工作规程》 C: C《幼儿园教育指导纲要（试行）》 D: D《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
- 提出幼儿园教育实践的规范和要求，指导21世纪幼儿园教育改革的纲领性文件的是（） A: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》 B: 《关于当前发展学前教育的若干意见》 C: 《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》 D: 《幼儿园教育指导纲要（试行）》
- 提出实施学前教育三年行动计划的文件是()。 A: 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》 B: 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 C: 《幼儿园工作规程》 D: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）
- 提出“基本普及学前教育”目标的是（） A: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》 B: 《关于当前发展学前教育的若干意见》 C: 《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》 D: 《幼儿园教育指导纲要（试行）》
- 下列哪一项不属于幼儿社会性教育目标制定的依据。 A: 《幼儿园工作规程》 B: 《幼儿园教育指导纲要（试行)》 C: 幼儿的兴趣 D: 幼儿心理发展的特点