传统教师角色并未关注（）。
A: 教师职业的外在价值
B: 教师职业承载的社会功能
C: 教师职业的工具性
D: 教师生命质量的价值感受
A: 教师职业的外在价值
B: 教师职业承载的社会功能
C: 教师职业的工具性
D: 教师生命质量的价值感受
D
举一反三
内容
- 0
教师职业是一种（）职业，教师是（）人员。
- 1
教师的职业认同指教师对教育、教师职业和教师自身的一种动态建构的过程，是教师自身与教师职业持续作用的结果（）
- 2
教师职业的特点 A: 教师是一种职业 B: 教师是一种身份 C: 教师是一种社会期望 D: 教师是一种幸福
- 3
教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。
- 4
传统教师角色忽视了教师生命质量的价值感受。