下列关于实验效度说法正确的有()
A: 对霍桑效应，期望效应等的有效控制可以提高实验研究的内部效度
B: 多因素设计比单因素设计的外部效度要高
C: 历史的偶然因素，自然成长的因素以及被试流失都会影响到内部效度
D: 现场实验比实验室实验的外部效度要低
A: 对霍桑效应，期望效应等的有效控制可以提高实验研究的内部效度
B: 多因素设计比单因素设计的外部效度要高
C: 历史的偶然因素，自然成长的因素以及被试流失都会影响到内部效度
D: 现场实验比实验室实验的外部效度要低
举一反三
- 霍桑效应是（）。 A: 影响实验外效度的因素 B: 影响实验内效度的因素 C: 对内外效度都产生影响的因素 D: 与实验无关的因素
- 关于教育实验外部效度正确的说法是（） A: 外部效度是指实验结果是否可以推论到实验研究对象以外的其他受试者 B: 外部效度是指实验结果是否可以推论到实验环境以外的其他环境 C: 外部效度高低与内部效度成反比 D: 内部效度高不意味折外部效度一定就高
- 影响实验内部效度的因素包括：（）。
- 研究的效度主要有内部效度、外部效度和（）等。 A: 实验效度 B: 统计结论效度 C: 理论构思效度 D: 推广性效度
- 以下对实验效度描述错误的有（ ） 。 A: 构思效度关系着研究者的设想是否能用实验形式表现出来。 B: 实验效度的类型包括内部效度、外部效度、构思效度和统计结论效度。 C: 外部效度是指自变量和因变量之间因果关系的明确程度。 D: 实验效度是指实验方法达到实验目的的程度。