在课堂管理过程中，以下观点正确的为（）
A: 学生越安静，学习效率越好
B: 学生的行为即代表学生的品性
C: 教师的权威是建立在学生对教师的服从上的
D: 尽量对学生加以鼓励
A: 学生越安静，学习效率越好
B: 学生的行为即代表学生的品性
C: 教师的权威是建立在学生对教师的服从上的
D: 尽量对学生加以鼓励
举一反三
- 在课堂管理过程中，以下观点正确的为（） A: A学生越安静，学习效率越好 B: B学生的行为即代表学生的品性 C: C教师的权威是建立在学生对教师的服从上的 D: D尽量对学生加以鼓励
- 学生课堂学习的评价，更关注对学生学习过程的监测，即通过各种途径获得学生学习过程中的信息，以调整教师的教和学生的学。 A: 正确 B: 错误
- 教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。 A: 教师教学行为 B: 教师教学过程 C: 学生学习行为 D: 学生学习过程
- 课堂管理是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。
- 中国大学MOOC: 学生课堂学习的评价，更关注对学生学习过程的监测，即通过各种途径获得学生学习过程中的信息，以调整教师的教和学生的学。（）