下列选项中，不属于内容包装交换模型的内容的是()
A: 它是基于短消息的移动学习模式的延伸
B: 它有效地避因网络对学习者产生的负面影响
C: 它使学习者可以在脱机环境下学习
D: 它使学习者摆脱时间、地点的限制
A: 它是基于短消息的移动学习模式的延伸
B: 它有效地避因网络对学习者产生的负面影响
C: 它使学习者可以在脱机环境下学习
D: 它使学习者摆脱时间、地点的限制
举一反三
- 关于在线信息下载的移动学习模式,以下理解错误的是() A: 它是基于短信息的移动学习模式的延伸 B: 它有效地避免因网络对学习者产生的负面影响 C: 它使学习者可以在脱机环境下学习 D: 它使学习者摆脱时间、地点的限制
- 学习动机是影响学习者学习的一个重要的因素，为了使教学产生效果，在教学活动中加入对学习者学习动机进行激发和引导的内容是必要的
- 基于网络的学习者中心教学，关注学习内容、学习资源、学习活动的设计。
- 下列关于网络环境下学习者的说法错误的是（） A: 网络环境中学习者的学习目标多样化 B: 网络环境中的学习者更容易张扬个性 C: 网络环境中学习者的学习风格得到充分发挥 D: 网络环境中学习者学习效率更高，学习效果更好
- 学习策略的使用是学习者有意识的行为，它不但包括学习者对语言学习的认识，也包括完成学习活动的具体做法或技巧