儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出()的学习过程理论。
A: “博学之”
B: “审问之”
C: “慎思之”
D: “明辨之”
E: “笃行之”
A: “博学之”
B: “审问之”
C: “慎思之”
D: “明辨之”
E: “笃行之”
A,B,C,D,E
举一反三
内容
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“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自（）。 A: 《礼记》 B: 《孟子》 C: 《论语》 D: 《中庸》
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“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论出自（ ）。 A: 《礼记中庸》 B: 《学记》 C: 《朱子全书论学》 D: 《论语》
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“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”这话出自( ) A: 礼记 B: 大学 C: 中庸 D: 论语
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“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论出自哪部著作
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“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习过程理论是在（）中提出的。 A: A《礼记·中庸》 B: B《学记》 C: C《朱子全书·论学》 D: D《论语》