鉴定一个问题的逻辑后果并解决这一问题的能力是演绎推理能力。
举一反三
- 初中生的思维特点体现在（ ） A: 运用假设 B: 归纳推理能力好于演绎推理能力 C: 运用逻辑法则 D: 归纳推理能力差于演绎推理能力
- （）是从未知到已知的逻辑过程，它可被分为演绎推理和归纳推理。 A: 推测能力 B: 预测能力 C: 预估能力 D: 推理能力
- （）是从未知到已知的逻辑过程，它可被分为演绎推理和归纳推理。 A: A推测能力 B: B预测能力 C: C预估能力 D: D推理能力
- 【单选题】在钟摆实验中,中学生能够面对问题情境提出一系列假设,并根据假设进行验证的能力是() A. 归纳推理能力 B. 假设演绎推理能力 C. 辩证思维能力 D. 元认知系统
- 高级认知阶段解决的主要问题不包括（） A: 创新性思维能力 B: 问题解决能力 C: 推理能力 D: 感知觉能力