经调查A、B两个班2009年高考平均分均为520分，我们可以断定这两个高考班分数分布状况也是相同的。
错
举一反三
- 某地区教育管理部门想估计两所中学的学生高考时的英语平均分数之差，为此在两所中学独立抽取两个随机样本，有关数据如表 7-5 所示。[img=1381x265]178d5b3169cc147.png[/img]试建立两所中学高考英语平均分数之差 95% 的置信区间。
- 职业英语（２）作业册Unit1高考班ListeningSectioinA-B职业英语2作业册Unit1听力高考班A-BPartI.ListeningComprehension.Section
- 某地区教育管理部门想估计两所中学的学生高考时的英语平均分数之差，为此在两所中学 独立抽取丙个随机样本，有关数据如表 7-5 所示。[img=554x115]178fdbc53d1c55c.png[/img]试建立两所中学间考英语平均分数之差的 [tex=1.857x1.143]+fs90K+Nv3m0v+kFeF2ZHA==[/tex] 的置信区间。
- 假如你班要就“如何为高考做准备”开一个主题班会，请根据以下表格内容提示，写一篇发言稿，谈谈你对高考备考过程中要注意的事项及建议，并阐述理由。
- 甲乙两个班各有40名学生，期末统计学考试成绩的分布如下：比较两个班考试成绩分布的特点。
内容
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一位教授教两个班的统计学课程。上午班有25名学生，第一次测试平均成绩为82。晚上班有15名学生，同样的测试平均成绩为74。假如该教授想合并这两个班的成绩，则这两个班的平均成绩为 A: 76 B: 80 C: 79 D: 78
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甲乙两省分别命题高考，现有甲省的A考生高考分数605分，乙省B考生高考分数597分，所以A考生的分数肯定高于B考生的分数。
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某次高考分数呈正态分布，以此为基础可以（ ）。
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某高校有甲、乙两个数学建模兴趣班. 其中甲班有40人,乙班50人. 现分析两个班的一次考试成绩,算得甲班的平均成绩是90分,乙班的平均成绩是81分,则该校数学建模兴趣班的平均成绩是 分
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小雨是个小统计迷,他在统计五（一）班和五（二）班的人数后,告诉他的爸爸说：“我们这两个班的人数恰好相同,五（一）班的男生人数比五（二班的女生少20%,五（二）班的男生人数与五（一）班的女生人数的比为5：7,五（二）班有女生30人.你知道这两个班的人数和是多少人?