“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失，这反映了教育具有（）。
A: 不变性
B: 发展性
C: 保守性
D: 历史继承性
A: 不变性
B: 发展性
C: 保守性
D: 历史继承性
举一反三
- 教育心理学研究的对象是（）。 A: 学生的学习 B: 教师的教学 C: 学与教 D: 教育与环境
- 教育学的研究对象是（）。 A: 教育现象和教育问题 B: 教育规律 C: 教育原则 D: 教育技术
- 20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）。 A: 初创时期 B: 发展时期 C: 成熟时期 D: 完善时期
- 重点调查是非全面调查中最适于根据部分资料推算总体数值的方式方法。 （ ）
- 1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是（）。 A: 桑代克 B: 华生 C: 巴甫洛夫 D: 斯金纳