关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 所谓 “数学化”过程，是指幼儿从一个具体的情景问题开始，到得出一个抽象数学概念的教育全过程。这个过程分为（ ）和垂直数学化两个层次。 所谓 “数学化”过程，是指幼儿从一个具体的情景问题开始，到得出一个抽象数学概念的教育全过程。这个过程分为（ ）和垂直数学化两个层次。 答案： 查看 举一反三 “数学化“的过程是将现实的问题变成数学问题的一种简单化的过程。（) 中国大学MOOC: 数学的产生与发展本身不是一个数学化的过程。 数学是关于客观世界的数学化的过程。（) 数学建模的一般过程包括了（ ）个流程。 儿童数学概念的发生、发展过程实际上是人类数学概念发生过程的浓缩和复演。所以，对儿童来说，他们学习数学、掌握数学的过程是一个（） A: 发明和创造的过程 B: 发明和发现的过程 C: 发现和创造的过程 D: 发现和学习的过程
