中国的比较简单适用的教学设计程序，既适用于一个教学单元，又适用于课程的教学设计，步骤主要有（）。
A: 确定教学目的
B: 阐明教学目标
C: 分析教学对象的特征
D: 选择教学策略
E: 选择教学媒体
A: 确定教学目的
B: 阐明教学目标
C: 分析教学对象的特征
D: 选择教学策略
E: 选择教学媒体
举一反三
- 我国常用的教学设计程序主要步骤有( )。 A: 确定教学目的 B: 阐明教学目标 C: 分析教学对象的特征 D: 选择教学策略 E: 选择教学方法及媒体
- 教学设计的内容：（）确定教学内容、（）规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。 A: A分析教学目标；制定教学计划、选择教学媒体 B: B分析教学对象；制定教学计划、选择教学媒体 C: C分析教学目标；制定教学策略、选择教学媒体 D: D分析教学对象；制定教学策略、选择教学媒体
- 教学设计主要包括教学目标分析，教学策略的确定和教学媒体的选择。
- 列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择
- 课堂教学设计的主要步骤是（） A: 教学目标——教学内容——教学策略、教学媒体——教学评价 B: 教学内容——教学目标——教学评价——教学策略、教学媒体 C: 教学目标——教学内容——教学评价——教学策略、教学媒体 D: 教学内容——教学目标——教学策略、教学媒体——教学评价