12.归因理论认为教师最好指导学生把自己的成败归因于（ ）。
努力
举一反三
内容
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在以下各项原因中教师应当指导学生对自己的学习成败进行（ ） A: 能力归因 B: 努力归因 C: 运气归因 D: 任务难度归因
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维纳的成败归因理论认为，学生对自己学习成败的原因常归结为
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成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度等。
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成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于()。 A: 能力 B: 努力 C: 运气 D: 任务难度
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根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于任务难度，这属于（）。 A: 稳定的可控归因 B: 不稳定的外在归因 C: 稳定的外在归因 D: 不稳定的内在归因