“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（）倾向提出来的。
A: 幼儿教育多元化
B: 幼儿教育制度化
C: 幼儿教育小学化
D: 幼儿教育特色化
A: 幼儿教育多元化
B: 幼儿教育制度化
C: 幼儿教育小学化
D: 幼儿教育特色化
C
举一反三
- 发展适宜性原则是针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。 A: 幼儿教育多元化 B: 幼儿教育制度化 C: 幼儿教育小学化 D: 幼儿教育特色化
- “发展适宜性原则”的提出是针对美国幼教界普遍出现的（）倾向提出来的。 A: 幼儿教育成人化 B: 幼儿教育小学化 C: 幼儿教育知识化 D: 幼儿教育特色化
- 发展适宜性原则是针对幼儿教育界普遍出现的倾向提出来的。 A: 幼儿教育多元化\n B: 幼儿教育制度化\n C: 幼儿教育小学化\n D: 幼儿教育特色化
- “发展适宜性原则”的提出是针对美国幼教界普遍出现的（）倾向提出来的。 A: 幼儿教育成人化 B: 幼儿教育小学化 C: 幼儿教育知识化 D: 幼儿教育特色化
- 幼儿教育主要指幼儿家庭教育和幼儿园教育。
内容
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信息时代幼儿教育不再是单一的幼儿学教育。
- 1
具有鲜明地域性的教育() A: 幼儿家庭教育 B: 幼儿园教育 C: 社区幼儿教育 D: 幼儿社会教育
- 2
对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的内容。
- 3
当代世界教育改革趋势（）。 A: 教育民主化 B: 教育多元化 C: 教育技术现代化 D: 教育全民化 E: 教育终身化
- 4
在我国幼儿教育系统中处于核心地位的教育是（）。 A: 社区中心的幼儿教育 B: 流动站幼儿教育 C: 学前班教育 D: 幼儿园教育