句型教学讲练结合，我们应该多讲解帮助学生们学习句型
错误
举一反三
内容
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句型操练的步骤有哪些（） A: 老师带读句型-学生自己读句型 B: 学生自己读句型-老师带读句型 C: 学生自己读句型
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对外汉语语法教学应该坚持精讲多练，以（）为主。 A: 练习 B: 讲解 C: 阅读 D: 呈现
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对外汉语语法教学应该坚持精讲多练，以（）为主。 A: 练习 B: 讲解 C: 阅读 D: 呈现
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师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。出示句型1师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。（学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……）师：好，停。××同学，你来说第一句。……（随机抽取学生逐一汇报练习结果）出示句型2……这位老师旨在运用哪一种学习方式？（） A: 实践学习 B: 合作学习 C: 探究学习 D: 网络学习
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语法教学的原则包括（ ） A: 精讲多练，以练习为主。 B: 通过语言对比语法的重点和难点 C: 从句型入手，句型操练和语法知识的归纳相结合 D: 强化句子练习，不用话语练习