大班儿童能够提出游戏的主题。（)
对
举一反三
内容
- 0
观察小、中、大班儿童的游戏，比较它们的异同。
- 1
大班儿童结构游戏，教师多采用_______的方法进行指导。
- 2
关于“游戏与儿童身体发展”的说法错误的是()。 A: 游戏能够促进儿童身体的生长发育。 B: 游戏能够提升儿童的运动能力。 C: 游戏能够促进儿童对身体机能的认识。 D: 游戏能够增强儿童的体质。
- 3
大班幼儿在结构游戏活动过程中，其技能发展目标要求掌握主题建构的技能，能够按照主题，进行有计划、有目的地建构，准确细致地表现出游戏的构思和内容。
- 4
按照游戏的组织形式，学前儿童游戏可以分为：规则游戏、主题游戏、探索性游戏等。（ ）