属于3～4岁幼儿心理发展的特征的是()。
A: 活泼好动
B: 思维具体形象
C: 好学、好问
D: 认知依靠行动
A: 活泼好动
B: 思维具体形象
C: 好学、好问
D: 认知依靠行动
D
举一反三
- 属于3～4岁幼儿心理发展的特征的是（）。 A: 活泼好动 B: 思维具体形象 C: 好学、好问 D: 认知依靠行动
- 4-5岁的幼儿大脑皮质的兴奋过程与抵制过程发展不平衡，所以造成幼儿（ ）。 A: 活泼好动 B: 思维具体形象 C: 好学好问 D: 爱模仿
- 4~5岁幼儿心理发展的特征有爱玩、会玩,活泼好动和() A: 思维具体形象 B: 思维带有直觉行动性 C: 抽象概括能力开始发展 D: 个性初步开始形成
- 下列关于中班幼儿年龄特征，说法正确的是（ ） A: 认识依靠行动 B: 好问好学 C: 活泼好动 D: 抽象概括能力初步萌芽
- 下列关于中班幼儿年龄特征，说法正确的是（ ） A: 认识依靠行动 B: 好问好学 C: 活泼好动 D: 抽象概括能力初步萌芽
内容
- 0
4~5岁幼儿心理发展的特征有爱玩、会玩,活泼好动和(<br/>) A: 思维具体形象 B: 思维带有直觉行动性 C: 抽象概括能力开始发展 D: 个性初步开始形成
- 1
5-6岁婴儿心理发展的年龄特征不包括( )。 A: 个性初具雏形 B: 思维具体形象性 C: 好学好问 D: 抽象概括能力开始发展
- 2
3-4岁幼儿心理发展的年龄特征包括() A: 行为受情绪支配 B: 爱模仿 C: 好学、好问、好探究 (5-6岁) D: 思维带有直觉行动性
- 3
4~5岁幼儿即中班幼儿的主要特征是( )。 A: 好模仿 B: 开始自己组织游戏 C: 思维具体形象 D: 好问好学
- 4
（ ）岁儿童的心理发展特点表现为活泼好动，爱玩，会玩，思维具体形象。 A: 1-3 B: 3-4 C: 4-5 D: 5-6